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六年级上册周记
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的六年级上册周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级上册周记1
今天早上，妈妈陪我去南京未来之星新街口总店考级。我们一大早就到了未来之星，才刚刚八点，可考级要到九点。没办法，我和妈妈只好坐在门口板凳吧。
好不容易快九点了，我心里却越来越紧张，脑子里一直在想李老师教我那个难打地方该怎么打。手拍着腿把五级的内容过了一遍后，心里的紧张才消失了一些。从八点半开始，门口考级的人就渐渐地多了起来。到了九点，考官来了。他让第一批人进入考场，每批五人，这批里面刚好有我。一进考场考官魏老师就让我们去写姓名我就是第三个!前面两个都是考三级的，所以不到五分钟就考完了。轮到我了，魏老师说;“许鹤珑，过去准备开始。”“好的。”我回答道。“开始。”魏老师边看资料说。我二话不说，马上开打。我认认真真的打着。就像跑步比赛似的，我“跃”过了跑步中所有的困难。终于，到了最后一段，我使了把劲，冲到了终点。魏老师见我打完了，便开始对我评论：“我觉得你打的'很好，打的也十分舒畅。就是中间有一段打的力度不够。想要把力度打好，就要多多练习。好了，许鹤珑，你可以走了。下一个。”我从考场出来，告诉妈妈，可以走了。妈妈说：“这么快啊，才几分钟啊都好啦?”“对啊。”我考完级了，心里轻松及了。妈妈听了，带我去和李老师说了声拜拜，就带我回家了。
今天的考级我认为应该可以通过。“小考官们”，你们认为我能通过吗?
六年级上册周记2
10月12日 星期天 天晴
今天中午，我正在做数学周末作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
五个裁判员给一名体操运动员评分，去掉一个最高分一个最低分，平均分是9.58分；去掉一个最低分平均分是9.66分；去掉一个最高分平均分是9.46分。这个运动员的.最高分与最低分相差多少？
我见了，心想：这道题还真是难啊！最高分和最低分怎么求呢？
正当我急得抓耳挠腮之际，我爸爸打电话来了，我对他说了这到题，他说先求出去掉最高分总分是多少，减去最高分和最低分的总分。算式：9.46x4-9.58x3＝9.1（分）。再求出去掉最低分的总分，减去最高分和最低分的总分。算式：9.66x4-9.58x3＝9.9（分）最后用9.9-9.1＝0.8（分）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
六年级上册周记3
20xx年X月X日X天
星期四，我和妈妈一起去了近江电影大世界，观看了喜羊羊与灰太狼一年一度的大电影，影片叫《开心闯龙年》，让我流连忘返。
《开心闯龙年》这部电影讲述的是一只机械恶龙想要毁灭世界，之后羊与狼一起联盟想把机械恶龙消灭掉，路上发生了许多让人哄堂大笑的事情，最后机械恶龙被羊狼们的智慧击败了，使世界恢复了平静。《开心闯龙年》这部电影的主人公有机灵的喜羊羊、抓羊每次都失败的灰太狼、后悔嫁给灰太狼的红太狼、可爱的小灰灰、头脑简单四肢发达的沸羊羊、唱歌动听的.美羊羊、好吃懒做的懒羊羊、发明家慢羊羊、老实的暖羊羊……它们是一个快乐、团结的团体，所谓“一方有难，八方支援”，这个团体中有一个人遇到困难，其他人立刻会伸出援手去帮助他。
这个团体也非常团结，有困难都是团结起来克服的，从来都没有抛弃谁。团体中灰太狼的精神让我印象最深刻，他天天想吃羊，每次抓羊都失败，回家还要被红太狼的平底锅打，可是灰太狼从不放弃，而且灰太狼他非常关心家人，受了伤也忍着，不想让红太狼难过、操心，灰太狼真是一只好狼。
我要在学习这方面向灰太狼这种从不放弃的精神学习!
六年级上册周记4
在昨天，我们书人举办了一场期中考试，这对于我们来说是一件很兴奋的事，因为我们都知道这次就是检测我们前六节课的知识。是骡子是马，拉出来溜溜就知道，我当然也不例外，这次期中满分五十分。
考试刚刚开始，我用眼一扫，哈哈，如此简单，满分我拿定了，我一题题的迅速写完，正当我嘲讽纸张试卷太容易的时候，第五题出现了，I HAVE A CONVERSTATION MY MOTHER’选项有AT ABOUT WITH第一眼的时候选了ABOUT,理解为我有一场谈话和妈妈有关,因为只有十五分钟，所以顾不得多想，就写下一题了，可还没做多少题，就又碰到个选择题AT THE ,我一开始想应该是butcher，便接着写下一题了
终于做完了，快检查，我认真的.看起了前面不一定的题目题目，把意思连接着说了一遍，一的意思不相合，便第三个，我和妈妈有一场谈话，我终于看懂了意思，连忙改掉。然后检查下一题，突然我想起来学习手册上有一题，就是原题，应是at the butcher’s，幸好检查出来了。检查完两题我就开小差了，导致后面有一题判断题错了没检查来，最终扣了两分，一题两分，我得了四十八分。
由于我的检查习惯不好，我的成绩差之毫厘失之千里。
六年级上册周记5
数学不是靠死记硬背的，而是要靠理解。
在学习了十二册形体应用题时，许多同学现在对应用题结果除不尽的最后保留到整数怎么保留？是用“进一法”，还是“去尾法”或是“四舍五入法”，常束手无策。据我分析理解：通常是在做水桶时要用多少铁皮，这样就要用到“进一法”。因为做东西时，一定要把余下的一点都算进去，就是说3.01平方米，也要把0.01往上进，保留4平方米，不然铁皮不够就做不好了，做出来的是次品，还不如不做。
“去尾法”顾名思义就是把余下的都去掉。比如说一个水桶能装2.9升的水，这样就要保留2升，如果保留3升的话，水就会满出来。如果装的是油的话，还会弄得满地都是，要清理卫生就很麻烦了，而且又浪费。
再比如有一堆沙子，结果要保留整数，那就用“四舍五入法”，如果一堆沙子重9.4吨的'话，那样就得保留9吨；如果说一堆沙子重9.9吨，最后就要保留到10吨。所以用四舍五入法才会显得更加精确些。
当然在我们平时生活中保留整数也有如：一般在买东西时，都会用到分，可是现在人们又没有一分钱、二分钱，卖东西的人只好用四舍五入法。四舍五入就是尾数1到4去掉，5到9向前进“1”，比方说一斤青菜要5角4分，这样一斤青菜就只能卖5角钱，因为是4分，所以要舍去；如果一斤青菜卖5角5分的话，那么一斤青菜就能卖6角钱，因为是5分，所以要进“1”。
这样一来，同学们就不会为“保留”这两个字发愁了。
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